Nachrichten

Die SchülerInnenvertretung (SV) veranstaltete am Dienstag, den 18. Juni 2019, eine Podiumsdiskussion. Als Gäste waren Hannah Hübecker (Abiturientin), Marcus Rasche (Lehrer des St.-Ursula-Gymnasiums), Lukas Mielczarek („Fridays for Future“, Düsseldorf) und Marco Schmitz (CDU NRW) geladen. Diskutiert wurde die Frage, wie das St.-Ursula-Gymnasium als Schule auf die Schülerstreiks reagieren sollte und wie diese zu handhaben sind. Nach einem kleinen Einstieg in das Thema begann die Diskussion. ...

Wer sich heutzutage für Politik interessiert, kommt nicht um das Thema Klimawandel herum, aber auch die Theologie beschäftigt sich mit diesem Thema. Im Zusammenhang mit der zweiten Enzyklika „Laudato si“ von Papst Franziskus hat sich der Religionskurs der Q1 von Frau Bülte dem Thema Klimaschutz gewidmet. Im Schöpfungsbericht steht, dass der Mensch über die ganze Schöpfung „herrschen“ und diese bewahren solle. Demzufolge hat der Mensch die Verantwortung für die gesamte Schöpfung. ...

Die Verschmutzung unseres Planeten ist ein Problem, das uns alle betrifft. Doch wir können selbst aktiv werden, um die Folgen dieser Verschmutzung zu verringern. Der erste Schritt beginnt schon im Kleinen. Aus diesem Grund hatte die 7D die Idee geäußert, die Mülltrennung in jedem Klassenraum einzuführen. Mit der Unterstützung der SV wurden Mülleimer verteilt, um den Abfall in Papier- und Restmüll zu trennen. So werden die Schüler/innen umweltbewusster und übernehmen selbst Verantwortung. ...

Auch in diesem Jahr nahmen die Klassen A bis E der 6. Jahrgangsstufe unseres St.-Ursula-Gymnasiums auf der vom Erzbistum Köln organisierten Altenbergwallfahrt teil. Nach dem Start mit dem Bus in Düsseldorf machten sich die Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihren Klassen- und Religionslehrer/innen nach einem Morgenimpuls in Odenthal auf den knapp 6 Kilometer langen Weg. ...

Auch in diesem Schuljahr nahmen wieder viele Schülerinnen und Schüler der Stufen fünf bis acht an der „Talentaktion“ in der Fastenzeit teil.Vor dem Hintergrund des biblischen Gleichnisses von den Talenten (Mt 25, 14-30) setzten sie, von ihren Klassenlehrer/innen mit einem symbolischen kleinen Geldbetrag („Talent“) als „Startkapital“ ausgestattet, ihre vielfältigen Fähigkeiten und Fertigkeiten („Talente“) ein, um auf diese Weise die Finanzierung zweier sozialer Hilfsprojekte zu unterstützen. ...

Seit vielen Jahren startet unsere Schule mit der 7. und 8. Jahrgangsstufe beim Pangea Mathematikwettbewerb, oft nehmen auch freiwillig Schüler/innen der 6. und 9. Jahrgangsstufe am Wettbewerb teil. Bei der Vorrunde am 20. Februar beteiligten sich bundesweit über 100.000 Schüler/innen, die besten 500 jeder Jahrgangsstufe qualifizierten sich für die Zwischenrunde. In diesem Jahr gelang es 25 unserer Schüler/innen dieses sehr gute Ergebnis zu erzielen, sie stellten sich am 30. ...

In Taizé, einer Gemeinde in Frankreich, treffen Jugendliche von überall aufeinander und setzen sich mit ihrem Glauben auseinander. Schon seit den 1960er Jahren besuchen immer mehr Jugendliche den ökumenischen Männerorden, der von Frère Roger gegründet wurde. Auch eine Gruppe von Schüler/innen aus den Jahrgangstufen EF und Q1 des St. Ursula Gymnasiums machte sich in den Osterferien auf den Weg dorthin. ...

Im Frühjahr diesen Jahres nahm der Informatikkurs in der Differenzierung der Jahrgangsstufe 9 an der ersten und zweiten Runde des Jugendwettbewerbs Informatik teil. Hierbei waren eine Reihe von Problemstellungen mit blockbasierten Programmbausteinen online innerhalb von 60 Minuten in Einzelarbeit zu lösen. Dabei konnte sich mehr als die Hälfte der Schüler/innen für die dritte Runde, welche ab September stattfindet, qualifizieren. ...

Die 5a von Frau Bülte und Herrn Blanke hatte sich dazu entschlossen, in der Fastenzeit auf ihr Handy zu verzichten. Letzizia und Anna haben das Projekt der Klasse für uns ausgewertet und erachten es für andere Klassen als nachahmungswürdig: "Die Schüler der Klasse 5a hatten beschlossen, in der Fastenzeit auf die Handynutzung in der Schule zu verzichten (das Handy sollte ausgeschaltet werden). Nach der Aktion haben die Schüler gemeinsam die Ergebnisse besprochen. Es war gar nicht so schwer! ...